Formulação de Objectivos

 

“Um objectivo pode definir-se como a obtenção de um padrão específico de eficiência na execução de uma tarefa, geralmente dentro de um limite de tempo específico.”(Locke, 1981)

Toda a vida humana é direccionada em função de objectivos. Objectivos que variam de pessoa para pessoa, que se alteram/evoluem ao longo da vida e, que abarcam várias dimensões da vida (pessoal, académico, profissional, desportivo).

No contexto desportivo a formulação de objectivos constitui uma prática corrente: “ser campeão”, “atingir a melhor classificação possível”, “acabar a prova”, entre outros, constituem objectivos formulados por alguns atletas/praticantes. Assim, a formulação de objectivos é cada vez mais defendida pelos especialistas da área do desporto.

A formulação de objectivos (FO) pode ser uma importante força motivacional que ajuda e influencia positivamente o desempenho dos atletas. Particularmente quando é realista, pode aumentar o envolvimento e a implicação do atleta, bem como a confiança na sua capacidade de realização. Por outro lado pode também desenvolver uma maior empatia e compreensão que, tem muitas vezes um efeito positivo no atleta/praticante (Botterill, 1979).

 

A utilização da FO parece assentar no facto de proporcionar ao atleta/praticante, objectivos para os quais ele deve dirigir os seus esforços, sejam esses objectivos a curto ou a longo prazo. No entanto nem toda a FO é dirigida para o sucesso imediato. Os objectivos podem dividir-se em sub-objectivos que, á medida que vão sendo  atingidos com o decorrer do tempo aumentam as probabilidades de se atingir o objectivo último de sucesso. Isto é, embora os objectivos a longo prazo sejam importantes, eles só podem ser atingidos se forem formulados e cumpridos também objectivos a curto prazo, de forma ordenada e sequencial.

Locke & Latham (1990, citado por Cruz, 1996) investigaram os resultados de cerca de 25 anos de investigação das teorias de formulação de objectivos, concluindo que:

– As pessoas que procuram atingir objectivos que sejam simultaneamente específicos e difíceis têm melhor rendimento que as pessoas que não têm objectivos, que têm objectivos específicos e fáceis ou que têm objectivos vagos.

 – O “feedback e o envolvimento são importantes moderadores dos efeitos da formulação de objectivos. Relativamente ao feedback a investigação demonstrou que:

a)      os objectivos determinam se e até que ponto é que o feedback afecta o rendimento posterior

b)      os objectivos não controlam efectivamente a acção (a longo prazo), se os indivíduos não tiverem informação acerca do modo como estão a progredir em relação aos seus objectivos

c)       os objectivos e o feedback conjuntamente são mais eficazes que qualquer um deles isoladamente (enquanto o feedback fornece informação, os objectivos oferecem um padrão para avaliar essa informação)

d)      a melhoria máxima no rendimento parece ocorrer quando existe(m) alguma discrepância negativa entre objectivos e rendimento; elevada insatisfação antecipada com a manutenção de tal discrepância; elevada percepção de auto-eficácia; e formulação de um grande objectivo para o rendimento futuro.

 

3 – O esforço, a persistência e a direcção constituem os três mecanismos através dos quais os objectivos afectam o rendimento:

a)      a dificuldade do objectivo regula o grau de esforço e de persistência demonstrados

b)      os objectivos dirigem a atenção para a acção

c)       quanto mais específico for o objectivo, mais explicitamente é dirigida a acção.

 

Em suma, o estabelecimento e a formulação de objectivos constitui um instrumento e uma estratégia eficaz. Para além do seu impacto no rendimento, são claras as vantagens para promover a percepção de auto-controle nos atletas. “Os objectivos podem clarificar as expectativas, aumentar a motivação intrínseca e a  auto-confiança e melhorar o rendimento e a qualidade de treino” (Hardy & Crace, 1989).

Por Ana Carina Marques. 

 

 

 

 

 

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